Marist College

Mei 16, 2016 Ester Gernaey M 0 0
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

Marist College is opgericht in 1993 onder de naam Centro Universitario Mexico Higher Education Division. "Later krijgt de naam die het vandaag de dag heeft.

Marist College is gebaseerd op de filosofie van de "Broeders Maristen", de vorming van professionals met uitgebreide en juiste waarden aan de samenleving. Het is gelegen in het zuiden van Mexico-Stad, in de delegatie Tlahuac en heeft een campus van ongeveer 20 hectare. Het is de Universiteit Hogescholen en instituten en het Universitair Centrum Mexico Mexico.

Marist Queretaro

De UMA heeft 7 Campus op nationaal niveau aanwezigheid in 77 landen, banen, de handel op nationaal en internationaal niveau. Met de ervaring van meer dan honderd jaar van de Maristen in Mexico en 200 in de wereld instellingen, heb je de volgende educatief aanbod: hoge, 16 graden; Actuariële Wetenschappen, Administratie van de sport; Management en Marketing; Architectuur; Communicatiewetenschappen; Boekhouding; Rechts; Grafische vormgeving; International Economics and Finance; Interculturele Schoolonderwijs; Civiele Techniek; Elektromechanica; Mechatronica engineering; Industrial Engineering; Psychologie en verzekeringen en financiën, in aanvulling op de MBA's en Consulting; Schade en aanpassing en onderwijs. Ook in grondwettelijk recht; Buitenlandse Handel; Bedrijf; Aanklager; Strafrechtelijke en privé. JD en PhD in het onderwijs.

AMU Campus Mexico City biedt haar studentenpopulatie en het grote publiek, de CIDUM Dit met als enige doel van het dienen van degenen die ze vragen.

De Marist motto serveert University.

De oprichter van de University Center Mexico, hoger onderwijs divisiedirecteur was Br. Miguel Lopez Lopez bekend als "El Viejo Lopez". Achtergrond

Marist University of Queretaro, instelling van christelijke inspiratie, neemt de filosofische en pedagogische principes van de Broeders Maristen in zijn ideologie beschreven. Wij bieden training en ontwikkeling van professionals inzetten voor het land door de "TO BE DIENEN". De Broeders Maristen werd gesticht door de heilige Marcellinus in 1817. Hij was een man die zijn tijd vooruit ", vormen goede christenen en deugdzame burgers" was de slogan waarmee Champagnat ontwerpen van een pedagogie geheel vormen zijn studenten en dat na bijna tweehonderd jaar nog steeds geldig is; Christelijk humanisme en burgerschapsvorming zijn essentiële ingrediënten in Marist onderwijs. Met een wereldwijde aanwezigheid, dat het academisch werk van de Maristen congregatie ondersteunt strekt zich uit tot 77 landen. Meer dan 100 jaar gekoesterd de educatieve ervaring in Mexico, in 120 primaire, secundaire voorbereidende, normaal en universiteiten, onderwijsinstellingen erkend door zijn kwaliteit, in aanvulling op die dienst doen op deze principes, marginale gebieden van de Sierra Tarahumara, de Altos de Chiapas, Mixteca alta Zapotec gebied, bergen van Guerrero en Huastecas. In de staat Queretaro Marist onderwijs heeft ze al sinds 1945 geweest.

Missie In de Maristen Universiteit van Querétaro voorstellen om de opleiding van professionele mensen in dienst van de samenleving, productieve en brede zin van het nationalisme en patriottisme; begiftigd met bevoegdheden van het oordeel en innovatie, harmonieus samenleven en de erkenning van de waarden van rechtvaardigheid, vrijheid, democratie en mensenrechten van iedereen, zonder onderscheid, in een woord, getuigen van het Evangelie. Visie manifesteren als een ideaal doel, zijnde een onderwijsinstelling van erkende wetenschappelijke kwaliteit en authentieke maatschappelijke betrokkenheid.

Overtuigd waarden van menselijke waardigheid, we christelijk humanisme als leidend principe; steunen als fundamentele waarden van rechtvaardigheid, vrede, vrijheid, openheid en broederschap. Uitgedrukt in dienst, het werk, persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid, respect, eerlijkheid, gevoeligheid voor persoonlijke expressie, transcendentie, pluralisme en openheid naar de harmonieuze eenheid, waardigheid van ieder mens en de constante zoektocht naar de waarheid; alle vervat in integriteit. We zijn in overeenstemming met onze oorsprong en met de filosofie, uitgedrukt in onze principes, doelen en doelstellingen. Als instelling, onze universiteit, trouw aan het Evangelie; pluralistische erkent en zoekt permanent waarheid.

Educatieve Model Het Marist Universiteit van Queretaro is toegewijd aan een educatieve model op basis van een uitgebreide opleiding paradigma, waar een student wordt geplaatst in het midden van het project rekening houdend met alle gebieden van de menselijke ontwikkeling. Leren doen, leren leven, leren leren en leren om een ​​model dat is gebaseerd op de vier pijlers van het onderwijs wordt verondersteld te zijn. Zoals onze slogan 'Be to Serve "bevordering van de opleiding ervaringen die het leren van de menselijke conditie en de ethiek van de mensheid gezien de context die ons verwelkomt: een wereld die de waardering van diversiteit, integratie en verzorging van de vergt sfeer. Een motto dat ons verplicht tot het bevorderen van leerprocessen voor het leven, in het leven en voor het leven.

Planning en Continuous Improvement planning, begint bij het definiëren van het doel, dat zijn de essentiële doelen of richtlijnen die de beweegredenen, de natuur en het karakter van elke sociale groep definiëren. De uitoefening van de planning gaat het stellen van prioriteiten, programma's en projecten die de institutionele ontwikkeling mogelijk te maken.

De definitie van de Institutional Development Plan heeft gezien de deelname van elke gebieden, directies, afdelingen en / of coördinatie van de universiteit die hebben bijgedragen opmerkingen en voorstellen voor de ontwikkeling en het ontwerp van dit document, waardoor compliance programma's en projecten vastgesteld. Verder werden opiniepeilingen uitgevoerd in de universitaire gemeenschap, in haar studenten, docenten en medewerkers droegen hun standpunten en beoordeelde de verschillende taken en de gebieden van de universiteit, van dit, hebben wij voorstellen om de prioriteiten van vast Institutional Development Plan. Voor de UMQ, academische excellentie is een voortdurende verbetering van de activiteit in de vormende ervaring die wordt aangeboden. Wij streven ernaar om onze studenten te machtigen voor de uitoefening van het beroep, niet alleen academisch, maar in hun ontwikkeling als mens. De missie van de Marist University is training nuttig voor de samenleving, productieve professionals met ruime betekenis van nationalisme en patriottisme, begiftigd met bevoegdheden van het oordeel en innovatie, solidariteit en de erkenning van de waarden van rechtvaardigheid, vrijheid, solidariteit en respect voor de rechten van iedereen zonder onderscheid, in een woord: Getuigen van het evangelie. En om dit plan te realiseren stelt vier programma's:

1. Evaluatie van de educatieve programma's. Doelstelling: het ontwerpen, ontwikkelen, de markt en het evalueren van de academische programma's die worden bijgewerkt, opleiding, verbetering en opleiding van professionals werkzaam in specifieke gebieden die door de productieve en dienstverlenende sectoren van de verschillende sectoren in de regio mogelijk te maken. Strategieën: • Om afgestudeerden aan te moedigen om te worden beschouwd als een schakel tussen de bachelor- en masteropleidingen. • Opzetten lijnen van het onderzoek dat de informatie over het bijwerken en opleiding behoeften van de productieve en dienstensector nodig zal genereren.

2. Permanente Vorming. Doelstelling: follow-up van de afgestudeerden aan de kwaliteit en de relevantie van het curriculum te beoordelen, op basis van de veranderingen en de eisen van de professionele medewerkers, om betrouwbare en actuele informatie over manieren om het curriculum te verrijken en doorgeven van het niveau te genereren academische. Strategieën: • Maak een evaluatieproces aan academici uit het werk ervaringen van onze alumni programma's. • Om te bevorderen, verspreiden en te consolideren de koppeling programma met bedrijven in de regio en in het bijzonder die waar onze afgestudeerden werken.

3. faculteit. Doelstelling: een proces van de lerarenopleiding en bijscholing die het mogelijk maakt om de academische activiteiten en academische prestaties van studenten te verbeteren vast te stellen, vanuit het perspectief van de educatieve model van de universiteit. Strategieën: • Ontwikkelen van een lerarenopleiding die geschikt zijn voor de Marist pedagogie is om professionele vaardigheden van leraren te verbeteren.

4. Onderzoek. Onderwijs, onderzoek en verspreiding moeten worden gepland en uitgevoerd, op zoek naar de omgeving van de instelling te voldoen. De waarde van academici, van het zoeken naar de waarheid, wordt uitgedrukt op de universiteit principes van pluralisme en vrijheid van onderwijs en onderzoek. Doelstelling: Om het onderzoek te ontwerpen om de inhoudelijke rol UMQ Research consolideren. Strategieën: • Ontwikkelen van een programma van onderzoek in overeenstemming met de principes van de Maristen Universiteit van Querétaro • Versterken onderzoeksprogramma's om de link tussen de universiteit en de samenleving te ondersteunen. • Oprichting van Leraren - Onderzoekers van de afdeling Research.

5. Sociale Projectie

Als een sociale instelling, de Universiteit ontvangt van de samenleving voor de erkenning van de grondwet en systematisering van solide, goed gestructureerde kennis, het bevorderen van de opleiding van de bevoegde professionals, evenals het verstrekken van diverse diensten - voortgezet onderwijs, maatschappelijke dienstverlening, consultancy, implementatie culturele en wetenschappelijke, onder andere evenementen - vormen en het consolideren van zijn sociale identiteit.

Om de sociale identiteit van de Maristen Universiteit van Queretaro te versterken, het plan stelt twee programma's: 1. Social Responsibility. Doelstelling: Om de activiteiten en acties te coördineren met de universitaire gemeenschap sociale verantwoordelijkheid, de naleving te versterken en daarmee de institutionele betrokkenheid in de veronderstelling. Doel: actie • Toename Conventies programma's van de dienst te coördineren aan de gemeenschap. • Versterken en ondersteunende activiteiten zijn er in de Maristen Community Center Communicatie en Graphic Solutions ter versterking van de identificatie van de UMQ in de maatschappij, te verspreiden en om de educatieve aanbod media en in iedere mogelijke ruimte.

Strategieën: • Ontwikkelen van een visuele identiteit handleiding voor het juiste gebruik van de institutionele afbeelding. • Ontwikkelen aantrekkelijk voor verschillende media platforms om de verspreiding en het bevorderen van de onderwijsinstelling die de grafische campagnes. De Marist College beurzen in overeenstemming met zijn filosofie en waarden ondersteunt en stimuleert getalenteerde en kwetsbaar blijven en sluit zijn studie op de middelbare school en universiteit niveau van studenten door het verstrekken van studiebeurzen economische situatie. Deze beurzen zijn kortingen op collegegeld en studiebeurs commissie besluit het percentage dat is toegewezen aan elke student.


De opties toe te kennen aan de UMQ biedt aspirant en studenten zijn:

Marist BEURZEN voor nieuwe studenten begrijpen bepaald percentage korting op de beurs commissie verleend op de hoogte van het collegegeld en de toekenning ervan is onderworpen aan de naleving van artikel 147 van het Algemeen Reglement. Een beurs student uit het eerste semester die u nodig heeft betrekking op de volgende eisen:


• Over het algemeen gemiddelde opleidingsniveau van de vorige 9.0-opvang • Breng het formaat van de beurs, te vullen en terug te sturen met alle in dezelfde kantoren genoemde documenten. • Betaal sociaal-economische studie voor $ 300,00 kassa. • Ontvang een bezoek van de maatschappelijk werker en beantwoord de socio-economische studie.


BEURZEN Marist zijn die waarvan de prijs is afhankelijk van de naleving van de voorschriften van artikel 147 en is inclusief kortingen op bepaalde percentages op de hoogte van het collegegeld.

BEURZEN SOLUTIONS overeenkomst met de Staat regering Solutions Program "Queretaro verbintenissen"; UMQ en de Staat regering steunen bieden 50% korting op het cursusgeld voor de studenten in het hoger onderwijs, die voldoen aan de vereisten van artikel 147 en het reglement van de werking van het programma.

BEURZEN sedeq specifieke percentages zijn kortingen op collegegeld, dat de instelling binnen 5% van hun collegegeld geeft, zijn onderworpen aan de bepalingen van artikel 147 en de roep om subsidies van het ministerie van Onderwijs van de regering van de staat van Queretaro, is niet van toepassing voor nieuwe studenten.


De renovatie-eisen voor de beurs vernieuwingen maken het Marist studenten moeten voldoen aan de in het Reglement Dienst Scholarship eisen: • Wees een gewone student met GPA van 8,0, in het geval van programma-oplossingen beurs gemiddelde is 8,5. • Gebruik geen materiaal te leggen aan de vervaldatum van de subsidie ​​te debiteren. • Om de huidige administratieve betalingen te voldoen. • Lever binnen de vereiste vernieuwing documentatie. • Implementeren en handhaving van de institutionele regelgeving.

Netwerk

  • Marist College, Campus Mexico City
  • Marist University, Guadalajara.
  • Marist College, Merida.
  • Marist University, Queretaro.
  • Marist University, San Luis Potosi.
(0)
(0)
Vorige artikel Diego Echeverria
Volgende artikel Cultuur Eritrea

Commentaren - 0

Geen reacties

Voeg een Commentaar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tekens over: 3000
captcha